Postingan

Menampilkan postingan dari Desember, 2017

KEHIDUPAN SOSIAL-BUDAYA MASYARAKAT ASIA TENGGARA

A. Asia Tenggara Asia tenggara merupakan kawasan region yang berada di sudut bagian tenggara benua asia, yaitu diantara asia selatan dan asia timur. Sebelum abad ke-20 asai tenggara dikenal dengan India Belakang. Asia tenggara terletak antara 28oLU-11oLS dan 92oBT-141oBT. Secara geografis asia tenggara terletak antara daratan india dan daratan china dan antara empat perairan, yaitu samudra hindia dan teluk benggala di bagian barat, laut cina selatan di bagian utara dan samudra pasifik di bagian timur. Luas wilayah asaia tenggara sekitar 4.511.167 km2 , baik itu lautan maupun daratan. Wilayah asia tenggara dibedakan menjadi dua, yaitu: 1. Daratan berbentuk semenanjung (mainland Southeast Asia), yaitu suatu wilayah yang terletak di benua asia atau yang terletak di jazirah Indochina. Terdiri atas Myanmar, Thailand, Laos, Vietnam, Kamboja, dan Malaysia bagian barat. 2. Daratan berupa kepulauan (insulay Southeast Asia), yaitu wilayah yang berbentuk gugusan kepulauan maupun pulau. Terdiri

Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat Asia Tenggara

Struktur sosial masysrakat asia masih statis, karl mark mengatakan adanya sifat tidak berubah dari masyarakat asiatik, suatu sifat yang berbeda secara mencolok dengan pembubaran dan pembentukan Negara asia secara tetap. Van luer mengatakan secara umum, baik pertanian mauun industri tidak ada yang dipengaruhi oleh bangsa barat secaramen colok sebelum abad ke-19. ada pula faktor-fator yang embuat kawasan asia tenggara itu sama faktor tersebut antara lain:1. bahasa, 2 faktor penyesuaian dengan suatu lingkungan fisik yang sama, 3 tingkat jalinan niaga yang tinggi di kawasan asia tenggara. Goerge coedes mengatakan karakteristik yang sama dalam tiga bidang antara lain: material, sosial, dan agama. Tetapi ada penambahan dari Krom yang meneliti orang jawa sebelum datangnya pengaruh India. Penambahannya antara lain. Orkes gamelan, wayang atau pertunjukan bayangan boneka dan kerajian batik. Anthony Reid dengan pendekatan Total history atau sejarah total berhasil memberi gambaran yang jelas tent

KEDATANGAN SPANYOL KE FILIPINA DAN KEADAAN MASYARAKAT FILIPINA SAAT ITU

A. Latar Belakang Aktivitas perdagangan bangsa eropa dilaut terganggu kembali setelah kota Konstantinopel jatuh ketangan kesultanan Turki pada tahun 1453.hubungan perdagangan antara eropa dengan Asia tenggara terputus, dan perdagangan di kawasan Asia barat dikuasai oleh pedagang islam. Akibatnya pedagang Eropa mengalami kesulitan memperoleh rempah-rempah yang didatangkan dari dunia timur. Namun karena masyarakat eropa sangat membutuhkan rempah-rempah, pedagang eropa mencoba menemukan sendiri pusat rempah-rempah di dunia timur. Raja Ferdinand dan Ratu Isabella dari kerajaan spanyol menurunkan periatah untuk melakukan penjelajahan samudra mencari sumber rempah-rempah. Orang Spanyol pertama yang melakukan penjajahan samudra adalah chistoper colombus.Pada abad ke-15 para penjelajah spanyol telah menemukan jalan kesemua kesultanan islam yang memegang jalur perdagangan ke kepulauan rempah-rempah di asia tenggara, setelah melewati tanjung harapan di afrika dan samudra hindia. Selama ini bang

Masa Pemerintahan Kolonial Belanda

1. PEMERINTAHAN KOMISARIS JENDRAL Setelah berakhirnya kekuasaan Inggris,selanjutnya yang berkuasa adalah Pemerintahan Hindia Belanda,yang pada mulanya pemerintahan Kolektif yang terdiri dari 3 orang yaitu : Flout,Buyskess dan Van Der Capellen. Dengan tugas utama : menormalisasikan keadaan lama (Inggris) ke alam baru (Belanda) dengan masa peralihan dari tahun 1816-1819,untuk selanjutnya yang menjadi gubernur jendral adalah Van Der Capellen (1816-1824). Kesulitan-kesulitan yang dihadapi : 1).Beberapa kerajaan diluar P.Jawa bertindak mandiri. 2).Usaha-usaha sepihak dari Raffles yang masih ingin berkuasa kembali,misal dengan menduduki Singapura. Dengan berdirinya Singapura menimbulkan perselisihan mengenai batas wilayah kekuasaan pendudukan Inggris dan Belanda,masalah ini kemudian diselesaikan melalui Treaty of London 1824 yang isinya : 1).Inggris dan Belanda berhak untuk saling memasuki wilayah jajahan masing-masing. 2).Belanda menarik diri dari jajahannya di Asia Daratan yaitu

NEKARA PERUNGGU

Nekara adalah semacam bejana atau “dandang” perunggu yang bentuknya terbalik. Pada umumnya nekara mempunyai berbagai macam ornamen atau hiasan, seperti bentuk bintang, binatang (burung, kodok, kadal, ikan dan sebagainya) serta bentuk-bentuk manusia atau kodok yang sudah distilir. Nekara merupakan produk budaya prasejarah yang berkembang pada masa perundagian (paleometalik) dan berfungsi sebagai sarana dalam upacara keagamaan. Pada umumnya nekara didapatkan dari hasil “temuan lepas” dan penyebarannya hampir meliputi seluruh kepulauan Indonesia, terutama di Indonesia bagian Timur (NTT). Nekara perunggu merupakan hasil kebudayaan prsejarah yang di pergunakan untuk mengubur mayat anak-anak dari orang yang di hormati di masa itu. Dalam nekara perunggu itu terdapat dua buah anak yang di kubur dalam nekara perunggu yang di perkirakan bahwa anak yang di kubur dalam nekara perunggu itu adalah anak orang yang di hormati sehingga dalam penguburannya di ikut sertakan pengikut setia dari si anak te

MASJID DEMAK

MASJID DEMAK Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Sejarah Kebudayaan Indonesia Dosen Pengampu: Harianti, M.pd. Disusun Oleh: KELOMPOK 1 1. Didin Harianto (09406244001) 2. Tuti Afiah (09406244008) 3. Asep Restu Nugraha (09406244021) 4. Indri Mutiarsih (09406244027) 5. Erik Mudika Putra (09406244032) 6. Fajar Wulandari (09406244043) 7. Arif Purnomo Aji (09406244046) JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2009 KATA PENGANTAR Assalamualikum wr.wb. Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia, dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dengan baik. Tulisan ini disusun oleh tim penulis selain sebagai tindak lanjut melaksanakan tugas mata kuliah Sejarah Kebudayaan Indonesia juga sebagai pembantu kita dalam memahami materi yang akan kami uraikan yaitu Masjid Demak. Dalam penyusunan tugas ini, kami menyadari bahwa di dalam penulisan makalah ini masih bany

KEDATANGAN INGGRIS DI SEMENANJUNG MALAYA

Semenanjung Malaya berkembang sebagai pusat perdangan di Asia Tenggra. Karena berkembangnya perdagangan antara Cina dan India negara lainnya melalui Selat Malaka yang sibuk. Claudius Ptolemaeus menunjukkan Semenanjung Malaya pada peta dininya dengan label yang berarti Golden Chersonese Selat Malaka ditulis sebagai Perjanjian Britania-Belanda 1824 Sinus Sabaricus Dari pertengahan hingga akhir milenium pertama. Britania Raya mendirikan koloni pertamanya di Semenanjung Malaya pada 1786, dengan penyewaan pulau Penang kepada Perusahaan India Timur Britania oleh Sultan Kedah. Pada 1824, Britania Raya menguasai Melaka setelah ditandatanganinya Traktat London atau yang membagi kepemilikan Nusantara kepada Britania dan Belanda, Malaya untuk Britania, dan Indonesia untuk Belanda. Pada 1826, Britania mendirikan Koloni Mahkota di Negeri-Negeri Selat, menyatukan kepemilikannya di Malaya. Selama abad ke-19, banyak negeri Melayu berupaya untuk mendapatkan bantuan Britania untuk menyelesaikan konflik

SEJARAH WANITA

Penulisan sejarah Indonesia ketinggalan dari ilmu-ilmu sosial lainnya. Kebanyakan tulisan sosiolgi atau demografi membicarakan peranan wanita dalam sektor sosial, seperti karangan Pudjiwati Sajogyo dan banyak karangan lain tentang ketenagakerjaan dan keluarga berencana. Jika sejarah adalah memori kolektif umat manusia dan memberikan pembenaran moral untuk masa kini, maka ketiadaan perempuan dalam sejarah menyesatkan sejarah,dengan membuatnya seolah-olah hanya laki-laki saja yang berperan serta di dalam kejadian-kejadian yang dipandang sebagai berjasa. Kita ingin mengejar ketinggalan di dalam negeri dari ilmu-ilmu sosial lainnya dan secara umum, kita pun ingin mengejar ketinggalan dari penelitian-penelitian sejarah di luar Indonesia. Dalam kajian sejarah di Amerika, misalnya sejarah wanita sudah menjadi spesialisasi tersendiri, disamping cabang-cabang sejarah lainnya. Namun, sejarah sebenarnya telah menganggap bahwa wanita adalah pribadi yang bisa berdiri sendiri, sebagaima dibuktikan o

Kerajaan Ayuthiya

A. Kerajaan Ayuthiya Kerajaan Ayutthiya merupakan kerajaan bangsa Thai yang berdiri pada kurun waktu 1350 sampai 1767 M. Nama Ayyuthiya diambil dari Ayodhya, nama kerajaan yang dipimpin oleh Sri Rama, tokoh dalam Ramayana. Pada tahun 1350 Raja Ramathibodi I (Uthong) mendirikan Ayyutiya sebagai ibu kota kerajaannya dan mengalahkan dinasti Kerajaan Sukhothai, yaitu 640 km ke arah utara, pada tahun 1376. Kerajaan ayutthiya merupakan kerajaan kuat yang mampu menghancurkan kekuasaan Fa Ngoung, salah seorang pemimpin Thai yang berhasil mempersatukan daerah hulu Mekong dan pendiri kerjaan Lang chang . Ayuthiya berhasil menguasai Munam tengah dan selatan termasuk bebapa daerah di semenanjung melayu termasuk nesserim dan tavoy dan baerdaulat atas sukhothai. Perluasan kekuasaan Ayuthiya begitu jauh keutara mengakibatkan keributan dengan chengmai dan berakhir setelah berabad-abad. Setelah melalui pertumpahan darah perebutan kekuasaan antar dinasti, Ayutthiya memasuki abad keemasannya pada perem

TEORI BELAJAR THORNDIKE

TEORI BELAJAR THORNDIKE Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Dosen Pengampu: Isti Yuni Purwanti, M. Pd. Disusun Oleh: KELOMPOK 1 1. Didin Harianto (09406244001) 2. Farah Ken Cintawati (09406244002) 3. Arawinda (09406244003) 4. Yuliant Angga P.S (09406244004) 5. Fitria Riris Soneta BB (09406244005) 6. Ageng Sanjaya (09406244006) 7. Thoriq Dwi Alfian (09406244007) 8. Tuti Alfiah (09406244008) 9. Pungki Muninggar (09406244009) 10. Aan Andriyanto (09406244010) JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2010 KATA PENGANTAR Assalamualikum wr.wb. Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia, dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dengan baik. Tulisan ini disusun oleh tim penulis selain sebagai tindak lanjut melaksanakan tugas mata kuliah Psikologi Pendidikan juga sebagai pembantu kita dalam memahami materi yang akan kami uraikan